Heterogenität in der Schule | SpringerLink
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Schultheoretische Anfragen zum pädagogisch-normativen Heterogenitätsdiskurs
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Zur verkürzten Sicht auf Heterogenität – Das diskurskritische Deutungsmuster im schulpädagogischen Heterogenitätsdiskurs
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Matthias TRAUTMANN | Universität Siegen, Siegen | Department of Education Studies and Psychology | Research profile
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